LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN EN PLANTAS PROPULSIVAS DE LOS SISTEMAS DE TRANSPORTE

Ala de un avión

   En este laboratorio de investigación en plantas propulsivas de los sistemas de transporte, pudimos observar un edificio muy nuevo ya que se inauguró este verano, se trata del “embrión” del Centro Integral para la Mejora Energética y Medioambiental de Sistemas de Transporte (CIMET) una de las Instalaciones Científico-Técnica Singulares (ICTS) de la Comunidad Valenciana, que figura en el mapa de ICTS del Ministerio de Ciencia e Innovación, donde se realizan investigaciones “puntera” en áreas como aerodinámica, evacuación de gases, de combustión, insonorización, ensayo de motores, suministro de distintos tipos de combustible y fluidodinámica.

Motores de un avión

Otras líneas de investigación se centran en transferencia de masa y energía, transmisión de calor, turbinas de gas y elementos constructivos.
   También pudimos observar "avanzadas tecnologías y equipamiento de última generación" como un banco de ensayos para motores de combustión interna, diferentes aerorreactores, un contador de partículas, bombas de calor, calderas de combustión, motores de automoción etc.
   Toda esta tecnología puntera puede ser aprovechada por alumnos para la realización de prácticas de laboratorio que pueden utilizar en  sus tesis doctorales, másteres, investigaciones etc.
   De este modo, tienen la oportunidad de establecer un "contacto directo" con la tecnología de última generación, adentrarse en el mundo de la investigación e incrementar sus conocimientos y formación práctica para la posterior aplicación en se ejercicio profesional.


A continuación nos fuimos al TALLER DE QUÍMICA donde el profesor D. Juan A. Llorens del Instituto Agroforestal del Mediterráneo nos cautivó con sus explicaciones y experimentos.

 Pudimos fabricar nylon, ver como las patatas producían energía, un ejemplo de quimioluminiscencia con la oxidación del luminol, las reacciones exotérmicas en botes con café pero que también  pueden realizarlas los seres vivos: ejemplo el escarabajo bombardero Brachinus crepitans que es capaz de defenderse lanzando un chorro de líquido a 100º C. Un logro importante de la nanotecnología será el diseño de “materiales inteligentes” rotaxanos etc.

Formación del nylon

Atareados intentando formar nylon

AGENCIA ESPACIAL EUROPEA

AGENCIA ESPACIAL EUROPEA:
El viernes 18 por la mañana nos dieron una charla de la Agencia Espacial Europea donde nos contaron qué es la ESA y en que consiste:


Muy interesados en la ESA



La Agencia Espacial Europea es, por decirlo de alguna manera, la “NASA europea”, se dice que es la  puerta de acceso al espacio del continente europeo.

En ella se realizan gran cantidad de proyectos y experimentos encaminados al conocimiento de nuestro planeta y su entorno espacial (el Sistema Solar y el Universo). Además investiga sobre el desarrollo de nuevas tecnologías basadas en servicios de satélites para ayudar a la industria europea. También colabora con otras organizaciones espaciales no europeas.






Reponiendo fuerzas, en la Ciudad Politécnica de la Innovación  

 

Además nos hablaron sobre un conjunto de satélites que están activos desde 2009 y es el sistema de navegación europeo EGNOS.

EGNOS se compone de tres satélites geoestacionarios y una red de más de cuarenta estaciones terrestres en toda Europa. Cuatro centros de control comprueban las mediciones enviadas por cada satélite de GPS, estas mediciones tienen un margen de error de 2 metros mientras que el GPS común tiene un margen de error entre 5 y 10 metros.

Además EGNOS resulta muy valioso para los servicios de emergencias debido a su precisión.

Claudia Álvarez Aparicio, Primero de Bachillerato



Un descanso en la azotea



INSTITUTO DE AGROQUÍMICA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS



Frutas deshidratadas con todas sus propiedades



El Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos (IATA) tuvo su origen en 1957 en el Departamento de Química Vegetal, dependiente del desaparecido Instituto de Química ”Alonso Barba” del Patronato Juan de la Cierva de Investigación Científica y Técnica, en el seno de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Valencia.

¿Boxes?

Durante los primeros años, el IATA dirigió sus investigaciones a los alimentos vegetales de la región valenciana, fundamentalmente cítricos y arroz, y en años posteriores sus trabajos de investigación se fueron diversificando progresivamente hacia otras líneas y productos, adaptándose a la demanda de diferentes sectores agroalimentarios. Como resultado de la importante y dinámica actividad investigadora desarrollada durante varias décadas, el IATA se convirtió en un centro pionero de referencia nacional e internacional en Ciencia y Tecnología de Alimentos. 
Su función es  estudiar y satisfacer la demanda de los consumidores que piden productos más saludables y nutritivos y la obtención de alimentos más seguros, de mayor calidad y más sanos a través de los estudios sobre microorganismos y los bioprocesos alimentarios en los que éstos participan.

El objetivo general del Departamento es la mejora de la calidad, funcionalidad, conservación y seguridad de alimentos, con especial relevancia en carne y productos cárnicos curados, cereales y derivados, cítricos y zumos de frutas.

Curioso, para estudiar la conservación del jamón ibérico el investigador debe catarlo ¿nos apuntamos? pues, a estudiar Ciencia y Tecnología de los Alimentos que es una carrera de postgrado, por cierto, puede cursarse en la ULE.

Muy instructiva las explicaciones y la visita a los laboratorios

EL MUSEO DE LA ILUSTRACIÓN

"¿Quién  se atreverá a poner límites al ingenio del hombre?" Galileo Galilei

Después de ver la Albufera y disfrutar un poco de la playa, nos dirigimos hacia Valencia para poder visitar el museo de la Ilustración.

Este museo, cuenta con gran cantidad de nuevas tecnologías para poder mostrar de forma clara la sociedad que ha existido desde el siglo XVIII hasta ahora.

Comenzamos la visita empezando por la Edad Media, en la que, como nos mostraron, el clero que dominaba la sociedad pues tenían los libros, la cultura y por tanto la información. Después de un largo periodo, llegamos a la sociedad neoclasicista de occidente en la que poco a poco, fueron surgiendo diferentes acontecimientos y evoluciones de la sociedad.

Finalmente, llegamos al siglo XX en el que pudimos observar, a través de un vídeo, diferentes acontecimientos importantes de este siglo como las revoluciones, guerras…

Sin duda, fue una de las mejores visitas porque, además de lo bonito que fue todo debido a la decoración, durante el recorrido nos dirigía en silencio  un monje y una señorita vestida de época nos ofreció un bombón. Nos pudo aclarar diferentes conceptos muy importantes de nuestra sociedad, con sus evoluciones y mejoras tanto tecnológicas como sociales.

Sara Llamas, primero de bachillerato



Tanta ilustración les ha dejado agotadas

 

LA ALBUFERA DE VALENCIA

Miércoles 16, un día con un sol esplendido tenemos ganas de ver la Albufera y su evolución.

¿Sabías que se cumple el I Centenario de la compra de la Albufera y la Devesa por parte del Ayuntamiento de Valencia a la corona? El ayuntamiento pago durante veinte años al rey 54.000 pts mensuales.



paseo en barca por la albufera disfrutando del parque natural





   Por la mañana visitamos el Parque Natural de la Albufera, el cual se encuentra situado a tan solo 10 Km de Valencia. A nuestra llegada nos recibieron en el centro de recepción y accedimos a un observatorio de aves donde pudimos observar las magníficas vistas, a continuación nos guiaron hacia las antiguas caballerizas donde nos mostraron una exposición sobre el parque.
   Seguidamente visitamos el pueblo de 'El Palmar' y nos mostraron una típica barraca valenciana, utilizada en su día tanto por labradores como por pescadores. Ya allí, disfrutamos de un paseo en barca donde pudimos observar los extensos arrozales y la gran biodiversidad de este espacio natural.

Llegada del otro grupo



Foto Ricardo



 La albufera se trata de un ecosistema provocado por el cierre de un antiguo golfo marino y por la acumulación de sedimentos del río Turia y Júcar, depositados en forma de barra arenosa por las corrientes de deriva en un proceso que ha durado miles de años. Entre la fauna se pueden observar miles de gaviotas, garzas, especies como el pato colorado, la cerceta común... asimismo hay peces como la 'gambeta', la anguila, la lubina.

En cuanto a la vegetación, la mayor parte del parque está ocupada por cultivos de arroz, aunque también se puede destacar los carrizos, las eneas, la masiega y la trencadalla.

El parque natural de la albufera fue declarado en el 1986 como Parque Natural, aunque ha sido reconocido internacionalmente y cuenta con figuras de protección como: Zona ZEPA y Lugar de Interés Comunitario (LIC) entre otros.

 Marina Sanchez Sánchez, segundo de bachillerato

 



Mohamed, Raúl, Claudia, Ana, Cristina

   La barraca es la casa típica donde vivían los labradores, situada en las zonas de huertas de regadío, para su construcción se utilizan materiales de la zona, carrizo, juncos. Las paredes son de adobe  y la cubierta de cañizo y paja con una pendiente  muy marcada  para poder  desaguar   en las lluvias torrenciales.
Tiene forma rectangular con una puerta en la fachada sur y otra en la norte para que circule el aire, en este pasillo se situaba la cocina,el  salón y el almacén, separadas por un tabique  las habitaciones, el piso superior era utilizado para la cría del gusano de seda.
"Ahora (...),todo muerto por culpa del maldito Lyon, de esos gabachos que,con sus máquinas endiabladas, nos han arruinado...Ya no hay moreras en la huerta; en las barracas se ha perdido la memoria de las cosechas del capullo y ha muerto una industria, no; un arte

barraca de Rosa y Tonet

que nosotros, aunque cristianos viejos, heredamos directa y legítimamente de nuestros abuelos moros...¿Y en esto consiste el progreso? ¿En qué unos pueblos roben a los otros sus medios de vida?...Pues me futro en él y en los que lo defienden" Blasco Ibáñez

cocina

 




¡qué tarde! buena comida, sol, playa, buen rollito...estimados alumnos  ¿qué más queréis?

  

Cristina, Yolanda, Mohamed, Fran, Sebastian, Martín, Paula, Andrea



 









EXPOSICIÓN DEL TRABAJO

Por la noche exponemos nuestro trabajo, se notan lo nervios, algunos se preparan y me consultan, veo que tienen interés pero lo dejan para última hora, otros ya lo tienen preparado desde hace tiempo, mejor no recordar el ensayo general del viernes. Confío que lo hagan bien.

Empiezan los alumnos/as del IES Santa María de Carrizo

¡Acción!
Todos muy atentos y se explayan, ¡vamos como si estuvieran en su casa! para  algunas ha sido su prueba de fuego y de superación, tengo que reconocer que lo han hecho muy bien.
¡FELICITACIONES!
¿qué opinan los del IES Villa de Vallecas?

¡qué atentos!  ya conoceis Carrizo de la Ribera, esperamos vuestra visita

León, el Musac contado por Andrea

PARQUE NATURAL DEL DESERT DE LES PALMES

El Desert de les Palmes fue declarado parque natural protegido de la Comunidad Valenciana el 16 de octubre de 1989. Se encuentra en la provincia de Castellón formando parte de 5 términos municipales: Cabanes, Benicasim, la Pobla Tornesa, Borriol y Castellón de la plana. La superficie protegida es de unas 3200 hectáreas y su cota más alta es el Pico del Bartolo (729m), desde donde se puede observar en días claros la reserva natural de las Islas Columbretes.

Su nombre no tiene un origen geográfico, sino que tiene un significado simbólico ya que los carmelitas descalzos se retiraban a este lugar para meditar y dedicarse a la contemplación y la oración; y la vegetación mas abundante son  los palmitos, por tanto el parque pasó a denominarse Desert de les Palmes.

Además este espacio natural cuenta con ruinas y construcciones de interés cultural como el castillo de Miravet, el castillo de Montornés y el castillo Viejo así como  la hermita de Les Santes y de la Magdalena.

El color rojizo del Desrt de les Palmes se debe al rodeno que junto con la caliza y la pizarra le dan al parque una gran variedad cromática. Podemos encontrar una falla perfectamente visible cerca del castillo de Montornés.



Palmito
Foto Ricardo



La vegetación es muy rica, en el estrato arbóreo encontramos como principales especies el pino rodeno, alcornoque, pino carrasco, encina, olmo y quejigo. En el estrato arbustivo la especie más emblemática es el palmito pero también podemos encontrar el madroño, el durillo, retama, rusco, etc. En el estrato herbáceo encontramos especies como el junquillo, la coronilla de fraile y el lastón

Madroño
Foto Ricardo

En cuanto a la fauna podemos encontrar gran variedad de aves y mamíferos entre los cuales destacan el jabalí, el zorro, el conejo, la liebre, la jineta y la ardilla roja.



Raúl, la delegada, Santiago,Ana,Yolanda...



 

Santiago Aller, segundo  de bachillerato